Educación y Participación
Jueves, septiembre 26, 2024
Los niños como sujeto de derecho
En Colombia, la primera infancia es considerada como una de las etapas más importantes de todo ser humano. Es una etapa muy decisiva en el desarrollo de la niñez en diferentes aspectos como lo son: el aspecto social, cultural, biológico y psicológico.
Todo comienza desde el vientre materno hasta los 6 años de edad, en donde los niños ya son seres humanos que comienzan a vivir muchas experiencias; dichas experiencias deben ser impulsadas y vigiladas por personas que serán significativas en la vida de cada uno de ellos. Estas personas participarán en diferentes espacios y serán agentes educativos constantes en todo su proceso educativo y social.
En esta etapa los niños y niñas comienza a explorar el medio natural y social que los rodea, además es una etapa en la que desarrollan su pensamiento y lenguaje; como también es la etapa donde construyen su personalidad, inteligencia y el comportamiento en sociedad.
A lo largo de la historia los niños han adquirido una importancia significativa dentro de la sociedad, en el siglo XVIII, eran llamados seres que debían ser reformados, en ese entonces eran considerados cada vez menos como pequeños animales. A finales del siglo XVIII, a los niños se les trataba como adultos pequeños, por lo tanto, debían adaptarse al estilo de vida de sus mayores.
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(Una infancia privilegiada:
Francia meridional en el siglo XVIII – principios del XIX, 2023) |
En ese entonces, los niños y
niñas no contaban con derechos. Con el pasar del tiempo la percepción que se
tenía del niño cambió, y sus necesidades ya eran tenidas en cuenta por sus
educadores y familias. Hoy día podemos ver que todo esto ha tenido un cambio
significativo, desde el 20 de noviembre de 1989 por medio de la cual se aprueba
la Convención sobre los Derechos del Niño adoptada por la Asamblea General de
las Naciones Unidas, en su artículo 2 el cual nos especifica que, todo niño
como ser único, sociable, singular y diverso tiene derechos y deben ser
respetados
Foto tomada de: (Organización de los Estados Americanos [OEA], s.f.)
En Colombia y con la ley 1804 del 2016, en la cual se reafirman los principios consagrados en la Convención de los Derechos del Niño. Cuyo propósito es establecer la Política de Estado para garantizar el desarrollo Integral en la Primera Infancia de Cero a Siempre.
En el anterior video se observa como los niños y niñas están en diferentes entornos y en todos se les deben garantizar sus derechos y el bienestar de forma integral. Desde el vientre materno, luego su entorno familiar, pasando por el educativo y obviamente el social, en el cual van hacer parte esencial a lo largo de sus vidas.
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(Silvia
Marcela Sánchez Bautista, 2016) |
Espacios de participación
¿Qué son?
Son el entorno donde
los niños y niñas pueden desempeñarse, como su nombre lo indica participar de
las decisiones, deseos o compartir ideas, pues en ellos se incluyen espacios en
los que los niños están en constante comunicación
¿Por qué son importantes?
La participación
infantil es importante porque hace partícipe a los niños y niñas como sujetos
sociales con la capacidad de compartir sus opiniones, estar informados de lo
que ocurre en su alrededor en los ambientes familiares, escolares y sociales.
¿Cuáles son?
- Hogar: Es el primer espacio o ambiente donde los niños o niñas pueden participar activamente compartiendo sus opiniones, deseos y ideas ya sea para decidir donde quiere ir, que quiere comer o hacer.
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| (Victoria
Mijares, 2023) |
- Escuela: En el ambiente escolar, los niños y niñas participan de las actividades académicas, recreativas y sociales. En estos espacios pueden seleccionar por quién votar para personero de la institución.
(Shutterstcock IA) |
- Salud: Se les brinda la oportunidad de expresar sus opiniones incluyendo la participación en programas de salud, nutrición y hábitos saludables.
(Clínica Porto azul)
- Espacios públicos: Los niños y niñas tienen derecho a utilizar los espacios públicos como parques, plazas y lugares recreativos, pueden participar en eventos culturales, deportivos y comunitarios.
(denayunevz)
(Vivarama, 2019)
Agentes educativos
Roles de los agentes educativos
- Padres y madres: Son los primeros educadores y los principales actores. Proporciona el apoyo de desarrollo emocional, brindando seguridad, amor y apoyo. También son los que inculcan los valores y normas sociales desde la edad temprana.
(Padres Que Ayudan A los Niños A Hacer la Tarea | Foto Premium, 2019)- Cuidadores: Son aquellos que acompañan en el desarrollo diario de los niños y niñas, ya sean familiares u otros, ofrecen apoyo y supervisión. este actor es clave cuando los padres no están presentes de manera constante, ayudando a respaldar la continuidad de la atención y el bienestar.
- Maestros: Los docentes son clave ya que son responsables de guiar el aprendizaje formal, promoviendo el desarrollo intelectual y social de los niños y niñas. Además, al fomentar la participación en el aula de clase, se ayudan a que los niños desarrollen habilidades sociales y emocionales, que fomenten la resolución de problemas y trabajos en equipo.
- Médicos: Los profesionales de la salud no solo deben cuidar el bienestar físico de los niños, sino también escuchar sus problemas respetar y educar tanto a los niños como a los padres los derechos y responsabilidades en temas de salud y bienestar.
- Sociedad: La comunidad en general, esto incluye instituciones y demás organizaciones esto crea el entorno social en el que los niños y niñas crecen. Un ambiente social sano que les promueva valores como la solidaridad, la empatía y el respeto. Esto apoya un desarrollo mas completo y positivos para todos los infantes.
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